« Évaluations mi-CP: Difficultés persistantes élèves défavorisés »
Il est constaté que les différences entre les élèves moins privilégiés et ceux qui fréquentent des écoles hors de l'éducation prioritaire sont en légère diminution, en ce qui concerne le français et les mathématiques, bien qu'elles demeurent significatives. Ce sont…